Plan de Estudios del Grado en Ciencias en Administración de Empresas

Inglés 1101 es una asignatura de escritura de nivel universitario que les sirve a los alumnos como introducción a varias formas de discurso académico. Esta asignatura se enfoca principalmente en los elementos básicos de la escritura de nivel universitaria tanto en su forma narrativa como analítica. Los alumnos investigarán la importancia y utilidad de la comunicación escrita eficaz en varios contextos personales y profesionales, e identificarán estrategias eficaces a través del análisis de obras escritas y de sus propios trabajos. Por último, esta asignatura prepara a los alumnos para hacer una investigación analítica más
avanzada, conectándoles a canales importantes de investigación.Objetivos de Aprendizaje:1) Identificar distintos estilos de escritura académica
2) Identificar y aplicar distintos estilos de escritura académica, escogiendo el más adecuado para el público.
3) Comunicar de forma eficaz y basada en la investigación
4) Utilizando un estilo académico específico, los estudiantes demuestran su habilidad de comunicar sus ideas de forma eficaz, basada en el análisis y la investigación extensivos.
5) Ejercer influencia a través de la comunicación eficaz
6) Los estudiantes demuestran la habilidad de ejercer influencia utilizando estrategias comunicativas claras y eficaces, basadas en la lógica y en el análisis crítico.

Los alumnos deben entender su papel dentro de la sociedad y ser capaces de interpretar los fenómenos sociales que les rodean. En esta asignatura, los alumnos adquirirán una comprensión básica de cómo
funciona la sociedad, y cómo funcionan los grupos específicamente.Objetivos de Aprendizaje:1) Los estudiantes podrán identificar hechos y teorías sociales, explicando cómo impactaron en el desarrollo de la sociología.
2) Los estudiantes podrán aplicar la observación empírica, reconociendo la importancia de los hechos sociales en el análisis de las circunstancias sociológicas.
3) Los estudiantes podrán definir y explicar las características principales de las instituciones sociales globales y su impacto en el desarrollo de políticas de cambio social.

Esta asignatura ofrece una introducción general a la matemática de nivel universitaria. Los estudiantes aprenderán los siguientes conceptos matemáticos, siguiendo una secuencia lógica cuya dificultad se incrementa en función del dominio de cada concepto: polinomios, ecuaciones, desigualdades, la línea recta, coordinadas cartesianas, funciones y gráficas, sistemas de ecuaciones lineales, logaritmos y exponenciales, álgebra de matrices, el límite de una función, y el derivado de una función e integral.

Objetivo de Aprendizaje:

1) Los estudiantes podrán aplicar conceptos matemáticos según una secuencia lógica que cuya dificultad se aumenta a la vez que los estudiantes adquieren el dominio de los conceptos básicos de álgebra, poniendo en valor la importancia del pensamiento analítico y abstracto.

Esta asignatura aporta una formación en la escritura para los estudiantes de grado en ciencias. Los estudiantes practican y examinan los registros profesionales, públicos, y académicos de la escritura como reportes técnicos, informes de progreso, propuestas, instrucciones, presentaciones, y revisiones técnicas relevantes a las profesiones y objetivos de cada estudiante. Los estudiantes evalúan una variedad amplia de fuentes y desarrollan competencias de análisis de audiencia, investigación crítica, revisión por pares, tanto como habilidades prácticas en la redacción de textos y ensayos más sofisticados.

Objetivos de Aprendizaje:

1) Los estudiantes podrán elaborar ideas de forma eficaz, basándose en el pensamiento lógico y analítico, para una variedad de propósitos, públicos, y ocasiones personales y profesionales.
2) Los estudiantes podrán aplicar habilidades de revisión, auto revisión, tono, y vocabulario a un trabajo académico.
3) Los estudiantes podrán elaborar discursos persuasivos e interesantes a través de trabajos académicos, valorando el uso del pensamiento analítico y basado en hechos.

Esta asignatura aporta a los estudiantes las metodologías necesarias para entender el papel del método inductivo en este campo de la matemática. Se analizan las funciones trigonométricas, identidades y ecuaciones condicionales, solución de triángulos, y formas trigonométricas de números complejos.

Objetivos de Aprendizaje:

1) Los estudiantes podrán utilizar y aplicar el método inductivo a través de varios ejercicios y analizar su papel en el área de la matemática.
2) Identificar secuencias y series
3) Resolver series, tanto de números como de funciones
4) Comprender y resolver las ecuaciones fundamentales diferenciales
5) Evaluar las ecuaciones diferenciales de orden primera y segunda
6) Resolver sistemas de ecuaciones diferenciales
7) Aplicar los conceptos estudiados a la resolución de problemas y ejercicios.

Prerrequisito(s): MAC 1005

Esta asignatura enfatiza el tanto el comportamiento como los factores que influyen en él como la descripción de los factores cognitivos, afectivos, y de la personalidad que constituyen el comportamiento. Los conocimientos adquiridos por los estudiantes en esta asignatura les aportarán una perspectiva comprehensiva del ser humano, y servirán como base para la comprensión de otras asignaturas relacionadas con
la ciencia del comportamiento.Objetivos de Aprendizaje:1) Los estudiantes podrán identificar los procesos psicológicos que determinan el comportamiento y la personalidad de las personas, reconociendo las teorías principales de este campo y analizando las actitudes y comportamientos de ellas en distintos ámbitos de manera crítica.
2) Los estudiantes podrán relacionar los procesos biológicos y sociales que impactan en el desarrollo y expresión del comportamiento humano, reconociendo la importancia de la naturaleza tanto como la crianza.

Como parte de inglés 1102, los alumnos se enfocarán en la importancia de la investigación para el avance del conocimiento con varias finalidades. Esta asignatura toma como base los fundamentos de la composición e introduce los procesos de investigación, el análisis, y la evaluación de varias fuentes. Los alumnos investigarán tanto los procesos de la escritura investigadora como los métodos y habilidades propios de la investigación. Asimismo, esta asignatura les ofrece a los alumnos varias oportunidades para involucrarse en las tareas de revisión y corrección, y se les pedirá incorporar comentarios para mejorar sus redacciones.

Objetivos de Aprendizaje:

1) El estudiante podrá identificar y elaborar una escritura personal a través de diferentes expresiones de formas literarias.
2) Los estudiantes podrán estructurar un trabajo académico lógico y analítico basado en la investigación científica y siguiendo las

En esta asignatura, los estudiantes adquieren las competencias necesarias para mejorar sus discursos públicos a través de la teoría, y lo que es más importante, la práctica. Los estudiantes aprenderán conceptos, habilidades, y modelos de la comunicación. Los conceptos incluyen la adaptación de discursos a diferentes situaciones y públicos, cómo apoyar las ideas de forma eficaz, cómo seleccionar y organizar materiales, y cómo utilizar herramientas de multimedia en las presentaciones. Esta asignatura tiene relevancia en los ámbitos académicos, sociales, y de negocio, en los que los alumnos aprenderán a intervenir y escuchar. Los estudiantes también profundizarán en la teoría y mantenimiento de estándares éticos en los discursos públicos.

Objetivos de Aprendizaje:

1) Los estudiantes podrán identificar conceptos de comunicación que sirvan como base para la comunicación oral eficaz y aplicar estos conocimientos conceptuales a la práctica para dar discursos persuasivos y eficaces.
2) Los estudiantes podrán analizar y evaluar las presentaciones de los demás utilizando los componentes principales de las áreas técnicas y organizacionales en un discurso.
3) Los estudiantes podrán desarrollar y demostrar las competencias verbales, no verbales, y de investigación a través de la investigación, preparación, y presentación de discursos relevantes para cada público, demostrando la confianza necesaria para hablar en público en distintas situaciones.

Esta asignatura ahonda en la manera en la que los niveles de producción, ingresos, empleo, y precios se determinan en una economía capitalista. Se enfoca en las fuerzas que actúan para crear estos factores y determinar sus fluctuaciones. El papel del gobierno en las políticas fiscales y monetarias y cómo mantiene su influencia sobre el nivel de actividad económica también es un área importante de estudio. También se discute el impacto de las transacciones internacionales en
la economía nacional.Objetivos de Aprendizaje:1) Los estudiantes podrán definir e identificar cómo los niveles globales de rendimiento, ingresos, empleo, y precios se determinan en una economía capitalista.
2) Los estudiantes podrán reconocer y valorar cómo funcionan las políticas, el mercado de crédito, los bancos, y las divisas extranjeras y cómo influyen en las fluctuaciones de la economía nacional.

En esta asignatura se examinará el papel de los sistemas económicos en la distribución de recursos escasos para satisfacer las necesidades y deseos de los miembros individuales de una sociedad. Tras un breve repaso de sistemas económicos alternativos, el carácter y rendimiento del capitalismo americano se convierte en el enfoque. Se enfatiza principalmente el desarrollo de modelos que explican el comportamiento de los consumidores, productores, y proveedores de
recursos en varias estructuras del mercado.Objetivos de Aprendizaje:1) Los estudiantes podrán comprender e identificar el desarrollo de modelos que explican el comportamiento de los consumidores, productores, y proveedores de recursos en varias estructuras del mercado.
2) Los estudiantes, a través del análisis de distintas empresas que compiten en un mercado, podrán distinguir el comportamiento estratégico en la toma de decisiones.
3) Los estudiantes podrán comprender el alcance de la aplicación de la Teoría Dinámica de Juego a distintos escenarios económicos y de negocio.

Esta asignatura tiene como objetivo aportar una comprensión general de los cambios que han sucedido desde la apariencia del ser humano. La asignatura aborda la desintegración del mundo antiguo, los eventos de la edad media en Europa, el surgimiento de la industrialización, las dos guerras mundiales, los cambios en el mundo de la posguerra, y la globalización. Esta asignatura sirve también como introducción a los
procesos económicos, políticos, y sociales en el mundo actual.Objetivos de Aprendizaje:1) Los estudiantes podrán identificar y relacionar eventos notables, el desarrollo de la política y la economía, y su influencia en las etapas de la historia.
2) Los estudiantes podrán analizar cómo los eventos históricos y su desarrollo se puede aplicar a los eventos del mundo contemporáneo.

Representa una asignatura fundamental en la aplicación de las estadísticas. En esta asignatura, los alumnos aprenderán a aplicar técnicas propias de la estadística a una variedad de aplicaciones en las ciencias sociales y de negocio. Los alumnos aprenderán a resolver problemas estadísticos a mano y a través de software. Los temas incluyen las funciones de la distribución de probabilidades, la distribución de muestras, estimación, la comprobación de las hipótesis, y regresión lineal.

Objetivos de Aprendizaje:
1) Los estudiantes podrán aplicar las técnicas y procedimientos principales de la estadística descriptiva y de la estadística inferencial a situaciones específicas de negocios y de ciencias sociales.
2) Los alumnos aprenderán a resolver problemas estadísticos a mano y a través de software.

En esta asignatura, se analizarán diferentes temas contables y su relación con las transacciones de activos actuales, comercialización, clientes, proveedores, gastos e ingresos, activos fijos no financieros tangibles y no tangibles, instrumentos financieros (activos y pasivos), y los principales impuestos que afectan la actividad empresarial (base contable y tributaria vs. base imponible).

Objetivos de Aprendizaje:

1) Los estudiantes conocerán los fundamentos de la contabilidad y podrán analizar diferentes temas contables y su relación con las transacciones de activos actuales, comercialización, clientes, proveedores, gastos e ingresos, activos fijos no financieros tangibles y no tangibles, instrumentos financieros (activos y pasivos), y los principales impuestos que afectan la actividad empresarial (base contable y tributaria vs. base imponible).
2) Los estudiantes podrán analizar datos generados de forma interna y utilizarlos en la creación de reportes internos y externos para tomar decisiones críticas de negocio.
3) Los estudiantes podrán utilizar información contable para generar reportes que facilitarán la revisión analítica de las operaciones.

Esta asignatura sirve para fomentar el aprendizaje de los conceptos y técnicas propias de la gestión de negocios en el contexto de la competencia internacional, y el análisis de todas las implicaciones administrativas desde una perspectiva operativa.

Objetivos de Aprendizaje:

1) Los estudiantes podrán identificar los escenarios relevantes para las empresas.
2) Los estudiantes podrán identificar y explicar los modelos y estrategias de internacionalización para las empresas.
3) Los estudiantes podrán describir las funciones de las empresas multinacionales y evaluar el proceso de internacionalización del SME.

El objetivo de la primera parte (Principios de la Finanza Corporativa) es darles a los estudiantes un resumen de los criterios y problemas de la gestión financiera dentro de una empresa. En las clases se examinarán las técnicas financieras básicas que se utilizan en los procesos de toma de decisiones de inversión (presupuesto del capital), y de finanzas (estructura de capital y la política de dividendos). La segunda parte de la asignatura (Finanzas Corporativas Internacionales) tiene el objetivo de desarrollar los conocimientos de los estudiantes de la gestión financiera en un contexto internacional. Se relaciona con los problemas de toma de decisiones sobre la planificación, asignación, y control de las fuentes financieras.

Objetivos de Aprendizaje:

1) Los estudiantes podrán identificar, aplicar, y valorar estrategias cuantitativas para fijar objetivos financieros y de negocio para tomar decisiones críticas en distintas situaciones.
2) Los estudiantes podrán analizar la relación entre riesgo y beneficio y poner en práctica un proceso de toma de decisiones.

En esta asignatura se presentarán los conceptos básicos de las matemáticas financieras tanto como los modelos matemáticos fundamentales que se utilizan en la gestión financiera de bancos y otros intermediarios financieros. También se analizará los varios modos para la implementación simple y generalizada de conceptos y modelos del sector informático como Excel de Microsoft.

Objetivos de Aprendizaje

1) Los estudiantes podrán explicar términos como interés compuesto, valor actual, valor futuro, anualidades, y perpetuidades.
2) Podrán demostrar un conocimiento de las estructuras de los tipos de interés y sus aplicaciones en distintos escenarios de negocio.
3) Podrán analizar en profundidad las transacciones de interés fijo como la valoración de préstamos y seguridades de interés fijo.

El objetivo principal de esta asignatura es ofrecerle conocimientos al estudiante sobre todos los aspectos de una disciplina jurídica y asimismo del análisis de actividad comercial, bien por individuos o una sociedad corporativa.

Objetivos de Aprendizaje

1) Los estudiantes podrán identificar y comprender las regulaciones legales principales y sus implicaciones en la creación de una empresa.
2) Los estudiantes podrán revisar los casos prácticos y aplicar los conceptos principales del derecho corporativo, laboral, tanto como la responsabilidad corporativa.
3) Los estudiantes podrán describir el funcionamiento del sistema jurídico estadounidense.

Esta asignatura aborda algunos de los temas principales relacionados con los procesos de innovación corporativa, con un enfoque particular en los aspectos estratégicos, organizacionales, y operativos. Se prestará atención a la organización de los procesos de innovación y sus estrategias de realización en la empresa. Asimismo, se estudiará el juego de rol estratégico de los procesos de innovación y desarrollo de los nuevos productos para crear y mantener una ventaja competitiva duradera. En particular, el objetivo de la asignatura es ofrecer un marco de gestión y unas herramientas para entender mejor el «cambio» en los procesos y funciones principales de la empresa. Se explicará cómo desarrollar un modelo de gestión de procesos de innovación que se puede aplicar a una empresa tanto como una red, dentro de la cual colaboran varios socios en la innovación.

Tecnologías de la Información
En esta asignatura se analizará tanto las tecnologías principales como su impacto en la economía, la empresa, y la sociedad desde una perspectiva administrativa. Se estudiará los fundamentos tecnológicos de estas herramientas y la transformación que provoca su integración, generando nuevos conceptos como ciudades inteligentes o cómo aparece la economía colaborativa desde el prisma de la administración, inteligencia artificial, y blockchain del prisma de la tecnología.
Asimismo, se analizarán los sistemas informáticos y sus impactos estratégicos. La asignatura también aborda los aspectos jurídicos tanto como las tendencias del futuro que cualquier empresa debe tener en cuenta a la hora de operar en un entorno empresarial cambiante.Objetivos de Aprendizaje:1) Los estudiantes podrán analizar tanto las tecnologías principales como su impacto en la economía, la empresa, y la sociedad desde una perspectiva administrativa.
2) Podrán analizar los sistemas informáticos y su impacto estratégico.
3) Podrán describir los aspectos legales de distintos tipos de empresas.

Esta asignatura sirve como introducción al marketing digital. Identificación y segmentación de públicos. Promoción digital. Publicidad en buscadores (SEO y SEM). Herramientas de marketing digital (marketing de e-mail, marketing con permiso, viral marketing, mobile marketing). Herramientas de medición de audiencias.

Objetivos de Aprendizaje

1) Los estudiantes identificarán los públicos, y podrán segmentarlos de forma adecuada.
2) Podrán gestionar herramientas de marketing digital (marketing de e-mail, marketing con permiso, viral marketing, mobile marketing).
3) Podrán gestionar herramientas de medición de audiencias.

La asignatura de Gestión Operacional tiene el objetivo de presentar conceptos e instrumentos que permiten la comprensión y análisis de las decisiones estratégicas y tácticas del sistema de producción de una empresa.
Con este fin, la asignatura empieza con los objetivos y estrategias de la gestión operacional, el proceso de diseño, y la calidad de bienes y servicios. Asimismo, se analiza el papel del factor humano y de la tecnología, se presentan los diferentes procesos de producción, y se estudian las decisiones de ubicación, capacidad, y distribución. Al final de la asignatura, se estudiarán los aspectos de gestión de inventario, la cadena de suministro, y algunos conceptos básicos de planificación y control de proyectos y mantenimiento.
A través de los conceptos que se estudiarán a lo largo de esta asignatura, se tratará de explicar, por un lado, la importancia de un diseño apropiado del sistema de producción, y por otro, la necesidad de una interrelación ideal del área de producción con las otras áreas de la organización para fomentar el cumplimiento de objetivos de corto y largo plazo que contribuyen a un posicionamiento competitivo para la empresa.Objetivos de Aprendizaje:1) Los estudiantes podrán analizar las decisiones estratégicas y tácticas del sistema de producción de una empresa.
2) Los estudiantes comprenderán los distintos procesos de producción.
3) Los estudiantes podrán gestionar los aspectos de gestión de inventario, la cadena de suministro, y algunos conceptos básicos de planificación y control de proyectos y mantenimiento.

Esta asignatura representa una introducción a la economía internacional. Se divide en dos secciones: comercio internacional y finanzas internacionales. La primera abordará temas como la ventaja competitiva, ganancias del comercio, proteccionismo, y varios temas de política comercial que incluye, entre otros, liberalización del comercio multilateral dentro de la OMC y la integración regional. La segunda se enfocará en la renta nacional y la balanza de pagos, la determinación de tipos de cambio y las intervenciones de los bancos centrales en los mercados de divisas, tanto como la Unión Monetaria Europea y su persistente crisis tanto como la crisis financiera global de 2007-09.

Objetivos de Aprendizaje:

1) Los estudiantes podrán describir los efectos del comercio internacional y explicar sus patrones.
2) Los estudiantes podrán examinar políticas comerciales, el impacto del comercio libre, tanto como barreras al comercio como aranceles, cuotas, y restricciones voluntarias de exportación en el bienestar general de un país.
3) Los estudiantes podrán analizar acuerdos comerciales e instituciones como NAFTA y WTO.

Esta asignatura pone el enfoque en el individuo como tomador de decisiones y analiza temas éticos y los dilemas a los que se enfrentan los administradores de la mayoría de las organizaciones. Los objetivos específicos de la asignatura son de sensibilizar al estudiante sobre los dilemas éticos en el trabajo, poner los temas éticos en un contexto administrativo y someterlos a análisis y acciones de toma de decisiones, y para mejorar la capacidad de razonamiento de los estudiantes para resolver dilemas éticos.

Objetivos de Aprendizaje:

1) Los estudiantes desarrollarán conocimientos concretos sobre la teoría ética y los marcos de análisis.
2) Los estudiantes podrán integrar conceptos éticos en las prácticas de toma de decisiones y de administración.
3) Los estudiantes podrán resolver dilemas éticos de forma satisfactoria utilizando el razonamiento.

Desde el principio del siglo XXI, el contexto internacional se ha cambiado rápidamente y en múltiples dimensiones. Hoy día, no se contempla la globalización como un fenómeno del futuro, sino como una realidad que presenta desafíos y oportunidades en la misma medida. Entre los más urgentes es la creación de un modelo económico más equilibrado y sostenible a lo largo del tiempo. Junto a lo dicho, el proceso de digitalización de las organizaciones no sólo favorece este proceso de globalización, sino que representa un paso necesario para cualquier empresa, aunque sea local.
En este contexto, la asignatura tiene el siguiente objetivo: que los estudiantes dominen los conceptos básicos de la internacionalización de las empresas desde una perspectiva digital, para detectar los ajustes que necesita la empresa y anticipar estos cambios de manera que asegure su viabilidad de forma sostenible.
La digitalización de las organizaciones implica una serie de desafíos empresariales que se deben conocer en detalle, tanto como los diferentes modelos existentes que se consideran como innovadores. En este sentido, el concepto del valor de creación entra en juego y, sobre todo, e valor de apropiación: Cómo mantener el valor generado por una empresa en una sociedad digitalizada. Por todo esto, es esencial conocer a los grupos de interés, las diferentes estrategias y métodos de desarrollo e internacionalización tanto como el comportamiento de cada sector industrial desde una perspectiva digital. Asimismo, la asignatura ofrece herramientas que permiten la implementación de las estrategias que contribuyen de forma eficaz a la transformación organizacional necesaria.Objetivos de Aprendizaje1) Los estudiantes tendrán un dominio de los conceptos básicos de la internacionalización de las empresas desde una perspectiva digital.
2) Los estudiantes podrán identificar los ajustes necesarios para que una empresa pueda anticipar los cambios de forma que asegura su viabilidad y sostenibilidad.
3) Los estudiantes podrán utilizar herramientas que permiten la implementación de las estrategias que contribuyen de forma eficaz a la transformación organizacional necesaria.

Esta asignatura proporciona a los estudiantes las herramientas necesarias para crear una empresa digital. Esta asignatura abarca los fundamentos teóricos del espíritu empresarial tanto como su aplicación, con un enfoque en la creación de empresas digitales.
Las formas de trabajar están cambiando a grandes pasos, y muchas personas que se quieren dedicar a su propio proyecto eligen crear una empresa digital. La iniciativa empresarial digital se ha convertido en un factor que permite la transformación digital de las empresas y de las economías nacionales.
Empresas digitales con líderes colaborativos y no tradicionales se rigen por el principio del Producto Mínimo Viable (PMV). Se trata de lanzar un producto en el mercado en la fase beta, y su desarrollo y evolución están determinados por las opiniones y demandas de los usuarios / clientes del mercado. Las herramientas digitales son esenciales para llevar a cabo esta transformación con éxito. No consiste sólo en tener una presencia online, ni diseñar una estrategia de marketing para anunciar un producto o mejorar la experiencia del usuario, sino también el uso de las plataformas que permiten los procesos de automatización y a la misma vez, ofrecen la posibilidad de conectar a los empleados con la empresa.Objetivos de Aprendizaje:1) Los estudiantes podrán gestionar las herramientas necesarias para crear una empresa digital.
2) Los estudiantes comprenderán la transformación digital de las empresas y la economía de los países.
3) Los estudiantes podrán desarrollar una estrategia de marketing para promocionar un producto o para mejorar la experiencia del cliente.

Esta asignatura se enfoca en las técnicas fundamentales de análisis de estados financieros. Utilizando como base los conceptos principales de la contabilidad e inversión, esta asignatura aborda el análisis (incluso análisis de ratios) e interpretación de información financiera contable como el balance de situación, estado de resultados, y el estado de flujos de efectivo. En esta asignatura también se examinará el uso de la información contable en las inversiones y decisiones relativas al crédito. Prerrequisito(s): Principios de la Contabilidad Financiera.

Objetivos de Aprendizaje:
1) Los estudiantes aprenderán los métodos básicos para analizar el flujo de caja y ratio.
2) Los estudiantes podrán interpretar información de contabilidad financiera, incluyendo el balance general, el estado de resultados, y el estado de flujo de caja.
3) Los estudiantes podrán argumentar sobre estados financieros consolidados.

Economía Bancaria
La asignatura de Economía Bancaria tiene el objetivo de proporcionar claves y herramientas de conocimiento a los estudiantes para interpretar el fenómeno bancario y financiero, con un enfoque particular en los mecanismos de operación en la actividad bancaria. Los conocimientos adquiridos se pueden aplicar para comprender los temas básicos y actuales relacionados con los asuntos más relevantes de la gestión bancaria: la intermediación, gestión de riesgos, marcos normativos, y la política financiera. En particular, la asignatura aborda dos hitos principales de la banca, distinguiendo entre la actividad típica de los bancos comerciales y los de inversión, los métodos principales que se utilizan para medir y gestionar riesgos, regulaciones, actividad de vigilancia, y al final, el impacto de la política financiera en la banca.Objetivos de Aprendizaje:1) Los estudiantes tendrán un conocimiento comprensivo sobre los aspectos administrativos bancarios más relevantes.
2) Los estudiantes podrán interpretar los fenómenos significativos bancarios y financieros.
3) Los estudiantes podrán aplicar los conocimientos adquiridos para comprender los conceptos bancarios más relevantes, tanto como los temas financieros actuales. (Intermediación bancaria, gestión de riesgos bancarios, marcos regulatorios, y política monetaria

Esta asignatura tiene el propósito de proporcionar conocimientos teóricos y prácticos desde el punto de vista de la estadística de los instrumentos y métodos que se utilizan en el análisis económico y financiero. Asimismo, los estudiantes aprenderán a utilizar los modelos propuestos para la interpretación de fenómenos internos y externos necesarios para la gestión en los procesos de toma de decisiones.

Objetivos de Aprendizaje:

1) Los estudiantes podrán identificar las herramientas de estadística y métodos más utilizados en el análisis de fenómenos financieros y económicos.
2) Los estudiantes podrán interpretar los desarrollos y tendencias de los fenómenos para prever escenarios futuros.
3) Los estudiantes podrán usar algunos aspectos clave para evaluar alternativas y anticipar futuros aspectos críticos.

Derecho de quiebra engloba el colapso de un negocio y el estudio de todos los procesos y procedimientos que ocurren tras dicha quiebra. Está vinculado con todas las demás regulaciones (civiles, privadas, comerciales). Se contempla las normativas y reformas recientes acera de la quiebra, comparando entre la disciplina antigua y la moderna.

Objetivos de Aprendizaje:

1) Los estudiantes podrán describir los requisitos y el alcance de los procedimientos de quiebras, tanto como aplicar acciones revolucionarias.
2) Los estudiantes podrán distinguir las circunstancias en las que se pueden aplicar los procedimientos de quiebras y los acuerdos previos a la quiebra.
3) Los estudiantes comprenderán las instituciones de la liquidación administrativa obligatoria y de la administración extraordinaria.

En esta asignatura, los estudiantes adquirirán los conocimientos especializados necesarios para gestionar los métodos comparativos dentro del derecho fiscal. Estas competencias son sumamente útiles para empresarios, operadores legales, empleados de PA, y oficiales internacionales para: comprender y aplicar un sistema fiscal extranjero en un contexto internacional de forma concreta; adecuar el sistema fiscal nacional al modelo de la UE; ejecutar el «trasplante normativo» (introducir las instituciones jurídicas extranjeras en el sistema fiscal nacional); adquirir la base para una interpretación global teórica de la ley fiscal.

Objetivos de Aprendizaje:

1) Los estudiantes adquirirán los conocimientos para gestionar los métodos comparativos del derecho fiscal, tanto como aplicarlos de manera concreta en un sistema fiscal extranjero dentro de un contexto internacional.
2) Los estudiantes podrán realizar un trasplante normativo (introducir instituciones jurídicas extranjeras en el sistema fiscal nacional)
3) Los estudiantes podrán interpretar la teoría del derecho fiscal a nivel global.

Esta asignatura se enfoca en el reconocimiento sistemático de los procedimientos administrativos para la quiebra, contrastado y capacitado especialmente por la intervención pública en los momentos de crisis: para aquellas empresas cuya actividad institucional está sujeta al control de la administración pública por su inherencia a los intereses públicos (liquidación judicial obligatoria); para aquellas empresas cuya inestabilidad depende de los interesas meta-individuales para postular formas particulares de protección en el proceso de resolver la crisis (administración especial de grandes empresas quebradas). Esta asignatura tiene el objetivo de proporcionarles a los alumnos un nivel de conocimiento en la estructura lógica, contenido jurídico, y el perfil teleológico de las instituciones.

Objetivos de Aprendizaje:

1) Los estudiantes podrán describir las leyes en materia de la liquidación administrativa obligatoria.
2) Los estudiantes conocerán la estructura lógica, el contenido legal, y el perfil teleológico de las instituciones.
3) Los estudiantes podrán identificar y conocer el marco actual y el órgano designado para la liquidación obligatoria de las empresas grandes en estados de insolvencia

En esta asignatura, se analizará la estructura, la gestión, y las prácticas de la banca de inversión (BI)—desde los actores clave más grandes hasta las operaciones boutique. Aborda las actividades empresariales de fusiones y adquisiciones, financiación e inversión; y la creación de valor a través de servicios de asesoramiento y la selección de modelo de negocio. Se examinarán las prácticas empresariales del capital privado, fondos especulativos y operaciones comerciales; y el papel de cada uno en la facilitación de la inversión, el despliegue de capital, y la cara cambiante de actividades que implican asumir riesgos.

Objetivos de Aprendizaje:

1) Los estudiantes podrán manejar los métodos básicos para comprender el papel de los sistemas financieros y económicos.
2) Reconocer la operación de los sistemas financieros y las características de los intermediarios financieros.
3) Gestionar las habilidades relacionadas con la práctica de la banca de inversión.

Esta asignatura sirve para fomentar el aprendizaje de los conceptos y técnicas propias de la gestión de negocios en el contexto de la competencia internacional, y el análisis de todas las implicaciones administrativas desde una perspectiva operativa.

Objetivos de Aprendizaje:

1) Los estudiantes podrán identificar los escenarios relevantes para las empresas.
2) Los estudiantes podrán identificar y explicar los modelos y estrategias de internacionalización para las empresas.
3) Los estudiantes podrán describir las funciones de las empresas multinacionales y evaluar el proceso de internacionalización del SME.

El análisis de la relación entre las personas y sus trabajos es un tema muy importante por sus implicaciones científicas, empresariales, y éticas. Los seres humanos constituyen una de las ventajas competitivas y un factor estratégico para el éxito de una empresa, particularmente según las necesidades de la organización. Partiendo desde las orientaciones más recientes técnicas y culturales sobre la gestión de los recursos humanos, la asignatura profundiza en el análisis del papel del individuo dentro de una organización compleja con el propósito de adquirir competencias específicas para la gestión de recursos humanos como recursos estratégicos en el desarrollo y organización de los caminos de aprendizaje. La asignatura se divide en dos módulos: el primero se trata de las herramientas de gestión para la evaluación de competencias, y el segundo se trata del análisis de la organización.

Objetivos de Aprendizaje:

1) Los estudiantes podrán gestionar los recursos humanos de manera eficaz dentro de una organización, incluyendo su asignación en un proyecto.
2) Los estudiantes podrán identificar el papel de los grupos y de los individuos en una organización.
3) Los estudiantes podrán reconocer y comunicar decisiones de negocio que afecten a los recursos humanos

Esta asignatura tiene como objetivo la descripción de los temas jurídicos principales que están vinculados a la Carta de Derechos italiana, y a la organización, estructura, y funcionamiento eficaz de la Cooperación Internacional. Este tema se tomará en consideración sobre todo durante el análisis del sistema jurídico internacional. Habrá un enfoque particular en la Organización de las Naciones Unidas.

Objetivos de Aprendizaje:

1) Los estudiantes podrán describir la organización, estructura, y funcionamiento de la cooperación internacional.
2) Los estudiantes podrán distinguir la relación entre cualquier organización en el contexto internacional.
3) Los estudiantes comprenderán el sistema jurídico internacional, en particular el papel de la ONU

Esta asignatura sirve como introducción al análisis económico del derecho y las políticas. Por ejemplo, la ley que prohíbe el tráfico de información privilegiada se basa en información material no público. En esta asignatura, se examinará el significado de «materialidad», métodos para determinar si alguna información es pública, y hasta qué punto se refleja en los mercados financieros, y asimismo se analizará cómo esto afecta la responsabilidad jurídica del comerciante que posea esta información.

Objetivos de Aprendizaje:

1) Los estudiantes podrán reconocer una serie de normativas legales e identificar en profundidad las responsabilidades extracontractuales.
2) Los estudiantes podrán identificar normas eficientes que se puedan utilizar en cualquier sociedad.
3) Los estudiantes podrán definir el concepto de «eficiencia» y de «homo economicus»

Esta asignatura sirve para la elaboración del trabajo fin de grado para el programa de Administración de Empresas. El objetivo de la asignatura es integrar todo el aprendizaje anterior de la administración de empresas, trabajos relacionados, y experiencias laborales para evaluar una organización de forma individual. Esta asignatura tiene tres principales componentes: el análisis estratégico de una organización; el desarrollo de una estrategia prospectiva con consideraciones competitivas, éticas, y globales; y el desarrollo de un plan de implantación.

Objetivos de Aprendizaje:

1) Los estudiantes integrarán todo el aprendizaje anterior de la administración de empresas, trabajos relacionados, y experiencias laborales para evaluar una organización de forma individual.
2) Los estudiantes podrán gestionar la estrategia de una organización.
3) Los estudiantes podrán desarrollar un plan de implementación.
Prerrequisito(s): Los estudiantes deben haber obtenido todos los otros créditos del programa antes de poder matricularse en la asignatura del proyecto fin de grado.