Maestría en Liderazgo Educativo, Gestión y Nuevas Tecnologías

Esta asignatura se enfocará en el liderazgo de equipos individuales y organizaciones, y aprenderás los fundamentos necesarios para examinar y desarrollar tu propio estilo de liderazgo. El trabajo de un líder consiste en mirar siempre hacia adelante y llevar a cabo los cambios que la organización necesita. Ser visionario es crítico para el éxito de cualquier organización y un atributo clave para cualquier líder.

Por lo tanto, esta asignatura se centra en el liderazgo y la gestión del cambio. El papel del líder como agente de cambio será un enfoque central. Estudiarás varios métodos para llevar a cabo los cambios, los cuales se discutirán en clase. También explorarás numerosos aspectos del liderazgo, incluyendo el liderazgo horizontal y vertical, liderazgo formal e informal, liderazgo de equipos, rendimiento, ética y autenticidad. Asimismo, se introducirán y analizarán varios modelos de cambio.

Objetivos de aprendizaje:

1. Reforzarás tu conocimiento y comprensión de las distintas formas de promocionar una institución dentro de una comunidad.
2. Aprenderás a identificar los desafíos para gestionar el cambio y ayudar a las personas a sobrellevarlo.
3. Dominarás estrategias para gestionar las demandas diarias del liderazgo: llevar a cabo reuniones, gestionar conflictos y el tiempo, negociar y comunicar eficazmente.
4. Podrás describir el carácter del liderazgo y las pautas para ejercer un liderazgo eficaz.

Esta asignatura te ofrece un conocimiento completo sobre la innovación educativa en las áreas de dirección y gestión de centros educativos. El objetivo principal es formarte en el análisis de la necesidad de implementar proyectos de innovación, diseñar estos proyectos y examinar su posible impacto en el centro.

Comenzarás con el análisis de diferentes sistemas educativos, las claves para el éxito de un centro educativo y la comprensión del concepto de innovación educativa en la sociedad actual de la tecnología, junto con sus implicaciones. También estudiarás distintas formas de pensar y la necesidad de cambio, a través del desarrollo de acciones de mejora.

Profundizarás en las condiciones, agentes y elementos implicados en el desarrollo de la innovación en un centro educativo, especialmente en el papel de los profesores, la relación entre innovación y liderazgo, y los factores organizacionales e institucionales que afectan a las innovaciones educativas. Se enfatiza el papel importante de la digitalización de la información y las comunicaciones para fomentar el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como la incorporación de entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje como acciones innovadoras clave en la sociedad de la información.

Aprenderás a implementar y analizar procesos de innovación enmarcados en la investigación educativa basada en la acción y en contextos educativos reales. Además, desarrollarás la capacidad de liderar y gestionar programas de calidad y mejora en los centros educativos, orientados hacia la excelencia. Examinarás los postulados teóricos y prácticos relacionados con la calidad en la educación, lo que te permitirá analizar y reflexionar sobre las áreas de aplicación de distintas opciones de innovación y mejora, la implantación de una cultura de calidad en los centros educativos y el papel de la evaluación en estos procesos.

Se propone una aproximación al concepto de calidad en la educación y calidad de la educación a través de la planificación como elemento esencial para implementar procesos de calidad, así como la relación entre orientación a la calidad y promoción de la innovación. También tendrás acceso a los conocimientos necesarios para diagnosticar, diseñar e implementar propuestas de mejora, analizando una amplia variedad de perspectivas, herramientas y recursos.

Objetivos de aprendizaje:

1. Reforzarás el concepto y las implicaciones de la innovación educativa en la sociedad de la información actual.
2. Podrás describir el papel de la digitalización de la información y la comunicación con un enfoque en el proceso de aprendizaje y la docencia.
3. Serás capaz de implementar un proyecto innovador y evaluar su impacto a través del diseño del proyecto y del análisis de su posible efecto en el centro educativo.

Las instituciones educativas se guían por una organización específica y una administración que aporta una identidad única, actuando como facilitadoras en la estructura de la complejidad educativa. El objetivo de esta asignatura es ayudarte a identificar los agentes facilitadores y procesos de dicha complejidad, para lo cual es esencial que adquieras conocimientos relacionados con la organización de los centros y la administración eficaz de las instituciones educativas.

Por ello, abordarás el contenido relacionado con la función directiva y administrativa en la organización de un centro, la gestión estratégica de las instituciones educativas y la función del director y sus equipos, lo cual te ayudará en las tareas de liderazgo y administración de los centros educativos. También estudiarás la planificación, coordinación, estructura de administración y control, así como los documentos que apoyan estas funciones y que constituyen herramientas para la evaluación de los centros.

Además, adquirirás conocimientos sobre los aspectos organizacionales más relevantes de estas instituciones, incluyendo la convivencia entre espacio, tiempo y enseñanza, así como las estrategias que determinan la planificación, desarrollo y evaluación que facilitan la orientación educativa. Esto te permitirá desarrollar herramientas e indicadores de valor para toda la comunidad educativa.

Objetivos de aprendizaje:

1. Podrás identificar las leyes y regulaciones actuales en los marcos educativos nacionales e internacionales e implementarlas de manera adecuada en la gestión de las instituciones educativas.
2. Serás capaz de diferenciar entre metodologías alternativas para permitir una administración colaborativa, aumentando la cooperación y participación en las instituciones educativas.
3. Reforzarás tus conocimientos sobre los procesos directivos y administrativos en las instituciones educativas para comprender y desarrollar estrategias y procedimientos que te permitan organizar, planificar, ejecutar, supervisar y evaluar los resultados en este contexto.
4. Mejorarás tus habilidades y destrezas fundamentales para fomentar la convivencia en una variedad de entornos educativos y para resolver posibles conflictos de manera eficaz.

El enfoque de esta asignatura está en el papel y las responsabilidades de un líder como modelo ético, tomador de decisiones y profesor. Revisarás y analizarás temas éticos actuales para comunidades profesionales de aprendizaje. A través del uso de estudios prácticos y un enfoque de aprendizaje basado en la resolución de problemas, tendrás la oportunidad de analizar y desarrollar tus habilidades para tomar decisiones dentro de un marco ético y moral.

Objetivos de aprendizaje:

1. Podrás describir el papel y las responsabilidades de un líder como modelo ético, tomador de decisiones y profesor.
2. Reforzarás tu capacidad para analizar cuestiones éticas actuales en comunidades profesionales de aprendizaje, incluyendo estudios prácticos y un enfoque de aprendizaje basado en problemas.
3. Serás capaz de analizar y desarrollar tus propias habilidades para tomar decisiones dentro de un marco ético y moral.

Este programa está diseñado para ayudarte a crear un marco que facilite la realización de cambios dentro del contexto de tu organización. A lo largo del programa, pasarás de analizar tus iniciativas, a diseñar un marco para el cambio y a desarrollar un modelo único que acelere este proceso en tu organización. Examinarás por qué y cómo los individuos y las organizaciones resisten al cambio, así como las habilidades que necesitas para superar estos obstáculos. El programa combina diferentes aproximaciones para proporcionarte una comprensión profunda de la importancia del desarrollo de talento, fundamental para el éxito de cualquier organización.

Objetivos de aprendizaje:

1. Podrás analizar tus iniciativas de cambio mediante el diseño de un marco de cambio y desarrollar un modelo único que acelere este proceso en tu organización.
2. Serás capaz de describir por qué y cómo los individuos y las organizaciones resisten al cambio, así como las habilidades necesarias para superar estos obstáculos.
3. Identificarás diferentes enfoques que te permitirán comprender en profundidad la importancia del desarrollo de talento como elemento clave para el éxito de la organización.

Esta materia se enfoca en los diferentes procesos existentes para resolver conflictos, incluyendo negociación, conciliación, mediación, arbitraje, litigio, facilitación, y procesos colaborativos y de justicia restaurativa. Examinarás las diferencias entre estos procesos y desarrollarás la capacidad para evaluar cuál es más apropiado para cada situación de conflicto en particular. También abordarás los temas éticos que pueden surgir en la gestión y resolución de conflictos en diversos contextos, y aprenderás una variedad de procesos para la toma ética de decisiones.

Objetivos de aprendizaje:

1. Podrás describir los diferentes procesos existentes para resolver conflictos, incluyendo negociación, conciliación, mediación, arbitraje, litigio, facilitación, y procesos colaborativos y de justicia restaurativa.
2. Serás capaz de evaluar y tomar decisiones sobre el proceso más adecuado para una situación particular de resolución de conflictos.
3. Reforzarás tu conocimiento sobre una variedad de procesos para la toma ética de decisiones.

Mientras que muchas organizaciones han externalizado el diseño de los sistemas de producción, todavía necesitas aportar especificaciones para esos sistemas. Asimismo, la explosión reciente del internet y del comercio electrónico ha generado una necesidad aún mayor de diseñar sitios web corporativos. Debes aplicar prácticas organizacionales que aseguren que los diseñadores y desarrolladores tengan en cuenta los principios de ingeniería de factores humanos. Esta asignatura se enfoca en cómo recolectar requisitos, generar un primer borrador utilizable, y comprobar y mejorar ese borrador. Los proyectos de la asignatura incluyen críticas de usabilidad y la evaluación de las dificultades de los usuarios para entender los sistemas y diseños de formularios, formatos de pantalla e íconos.

Objetivos de aprendizaje:

1. Podrás utilizar las TIC en el aula en el contexto de los principios pedagógicos modernos.
2. Serás capaz de analizar el uso de los dispositivos móviles como apoyo para lograr objetivos educativos.
3. Reforzarás el valor del pensamiento crítico a la hora de utilizar recursos de internet.
4. Podrás aplicar una metodología de aula invertida mediante herramientas TIC.
5. Reforzarás el uso de la evaluación en el aula a través de tecnologías digitales.
6. Podrás describir el concepto de gamification y comprender su uso en el ámbito educativo.

El análisis de la relación entre las personas y sus trabajos es un tema muy importante por sus implicaciones científicas, empresariales y éticas. Los seres humanos constituyen una de las ventajas competitivas y un factor estratégico para el éxito de una empresa, particularmente según las necesidades de la organización. Partiendo de las orientaciones más recientes, tanto técnicas como culturales, sobre la gestión de los recursos humanos, esta asignatura profundiza en el análisis de tu papel dentro de una organización compleja, con el propósito de que adquieras competencias específicas para gestionar los recursos humanos como recursos estratégicos en el desarrollo y organización de los caminos de aprendizaje. La asignatura se divide en dos módulos: el primero se centra en las herramientas de gestión para la evaluación de competencias, y el segundo en el análisis de la organización.

Objetivos de aprendizaje:

1. Reforzarás tu comprensión de la relación entre la estrategia organizativa y la estrategia de recursos humanos.
2. Reforzarás tu comprensión de la función de recursos humanos en el logro de los objetivos de la organización.
3. Podrás identificar el concepto de competencias y comprender su papel en la gestión de los recursos humanos.
4. Reforzarás tu comprensión de la gestión, planificación e implementación de la formación y el desarrollo profesional.
5. Podrás analizar las maneras que tienen las empresas para fijar objetivos para sus empleados y evaluar el rendimiento según estos objetivos.

Esta asignatura se centra tanto en el liderazgo como en la gestión de cambios, proporcionándote los fundamentos necesarios para examinar y desarrollar tu propio estilo individual. Tu función como líder consiste en mirar siempre hacia adelante y aportar los cambios necesarios para que la organización se mantenga al tanto de la evolución de su entorno. Una previsión inteligente es imprescindible para el éxito de cualquier organización, y un atributo clave para cualquier líder. El papel del líder como agente de cambio será el enfoque principal de esta asignatura.

Se incluirán marcos teóricos y ejemplos prácticos que facilitarán tu comprensión de cómo se pueden iniciar e implementar cambios. Estos se estudiarán a través de dos casos que se explican a lo largo de las clases, los cuales analizarás y comentarás. En esta asignatura, también investigarás diferentes tipos de liderazgo, como el liderazgo transaccional, transformativo y distribuido. Abordarás temas clave relacionados con la construcción del liderazgo en las organizaciones y equipos, la gestión del desempeño y el intercambio de conocimientos.

Objetivos de aprendizaje:

1. Reforzarás tu comprensión del papel del liderazgo en la creación de un ambiente positivo y seguro para el bienestar de los empleados.
2. Podrás analizar el concepto del capital psicosocial y comprender su uso para fomentar la salud psicológica en el lugar de trabajo.
3. Podrás identificar los principios legales que regulan la prevención de riesgos en el lugar de trabajo.
4. Reforzarás tu comprensión de los principales riesgos físicos para la salud y la seguridad en el lugar de trabajo, y aprenderás cómo crear planes de prevención de riesgos.
5. Podrás identificar los riesgos psicosociales en el lugar de trabajo y aplicar medidas para minimizarlos.
6. Podrás identificar los conceptos de agotamiento y compromiso, y aprenderás a fomentar el compromiso mientras reduces el agotamiento.

El objetivo de esta asignatura es que examines áreas clave como el reclutamiento, desarrollo profesional, evaluación de rendimiento y recompensas, así como el diseño de trabajos. También explorarás temas actuales sobre diversidad e identidad en el trabajo, el papel de los sindicatos y los cambios que ocurren dentro del entorno organizacional. Las discusiones incluirán prácticas de los sectores público, sin fines de lucro y lucrativo.

Analizarás técnicas de monitorización administrativa para instituciones educativas, organizaciones administrativas, públicas, privadas y asociaciones. Esto incluye adquirir competencias necesarias para la planificación, organización, dotación de personal, dirección y supervisión, motivación, toma de decisiones, fijación de prioridades y gestión del tiempo, para alcanzar los objetivos organizacionales de manera eficiente.

Objetivos de aprendizaje:

1. Podrás analizar la gestión de los sistemas de información de recursos humanos.
2. Podrás identificar los tipos de apoyo que aporta el departamento de Recursos Humanos.
3. Reforzarás tu comprensión de la relación entre los administradores de recursos humanos y los administradores operativos.
4. Podrás analizar cómo los administradores de recursos humanos pueden afectar al rendimiento de la organización y su papel en el futuro.

Esta asignatura pone énfasis en las habilidades de investigación utilizadas por los profesionales de la educación. Desarrollarás un proyecto de investigación de acción basado en el método y los conceptos científicos. El producto final reflejará tu pensamiento crítico, tus habilidades de escritura a nivel de posgrado y el uso correcto del formato APA. Esta asignatura se ofrece únicamente a los estudiantes del programa de Gestión de Liderazgo Educativo.

Prerrequisito(s): Debes haber obtenido todos los demás créditos del programa antes de poder matricularte en la asignatura del proyecto fin de máster.

Objetivos de aprendizaje:

1. Podrás llevar a cabo una investigación académica para la preparación de tu tesis aplicada, siguiendo la guía actual de MIU para este propósito.
2. Reforzarás tu conocimiento de la metodología de investigación y presentación, explicando claramente el diseño de tu investigación, las estrategias de toma de muestras, los instrumentos utilizados y la recogida y análisis de datos.
3. Podrás llevar a cabo una presentación y defensa formal de tu investigación ante un comité.
4. Reforzarás tu conocimiento del uso del estilo y formato APA en la creación de tu proyecto de investigación.